Študijski dan SFU Ljubljana
ŠTUDIJSKI DAN SFU LJUBLJANA
Študijski dan je dogodek, ki ga na SFU Ljubljana organiziramo vsako študijsko leto. Namenjen je predstavitvi raziskovalnih del in tem, ki jih predstavijo tako študenti kot predavatelji. Cilj Študijskega dneva SFU Ljubljana je povezovanje študijske skupnosti, širjenje znanja in perspektiv ter deljenje izkušenj.
Naši študenti imajo na Študijskem dnevu priložnost, da pokažejo svoje raziskovalno delo, predstavijo izsledke svojih raziskav in sodelujejo v akademski razpravi. To jim omogoča pridobivanje dragocenih povratnih informacij, izboljšanje raziskovalnih in predstavitvenih veščin ter mreženje s kolegi in strokovnjaki na svojem področju. Poleg tega Študijski dan študentom omogoča vpogled v aktualne raziskave in trende, kar bogati njihovo izobraževanje in poklicni razvoj.
Za predavatelje je Študijski dan priložnost za predstavitev raziskovalnih dosežkov in izmenjavo znanja s kolegi in študenti. Dogodek jim omogoča, da navdihujejo in mentorirajo študente, sodelujejo v strokovnih razpravah in pridobijo nove vpoglede, ki lahko obogatijo njihovo pedagoško delo. Prav tako je to priložnost za krepitev akademske skupnosti, spodbujanje sodelovanja med različnimi disciplinami in ustvarjanje okolja, kjer se znanje in izkušnje delijo ter nadgrajujejo.
Prvič smo Študijski dan z naslovno temo: "Psihologija in psihoterapija z roko v roki" organizirali v študijskem letu 2021/2022. Dogodek je bil uspešno izveden, predavatelji in študentje SFU Ljubljana predstavili svoje raziskave in zanimive teme. Poudarek je bil na sodelovanju celotne študijske skupnosti, kar je pripomoglo k raznolikosti in kakovosti dogodka.
Več informacij o dogodku tukaj.
V študijskem letu 2022/2023 je dogodek potekal pod naslovom "Umetnost – pot za izražanje najglobljih misli in občutij". Predstavitve so vključevale povzetke diplomskih, magistrskih in doktorskih nalog, raziskav in delavnic. Posebna pozornost je bila namenjena osrednji temi dogodka, ki jo je predstavila dr. Katarina Kompan Erzar. Dogodek je vključeval okroglo mizo z gosti, izr. prof. dr. Katarino Kompan Erzar, doc. dr. Katarino Habe in Matejo Gomboc.
Več informacij o dogodku tukaj.
V študijskem letu 2023/2024 je bil poudarek Študijskega dneva na profesionalnem in osebnostnem razvoju psihoterapevtov ter psihologov, z naslovom: "Profesionalni in osebnostni razvoj psihoterapevtov ter psihologov" Osrednji govorec je bil prof. dr. Jochem Willemsen iz Université Catholique de Louvain, Belgija, skupaj s štirimi doktorskimi študenti. Na dogodku sta vzporedno tekli dve sekciji, v prvi sekciji, ki jo je vodila Amal Trivan, so Polipo, de Condé, Agrež in Ihbeisheh predstavili raziskave o kliničnem razmišljanju, usposabljanju terapevtov, zaključevanju terapevtskega procesa in vplivu najzgodnejših izkušenj na odraslost. Drugo sekcijo, ki jo je vodila dr. Danaja Rutar, so obogatili prispevki Boeverjeve o omejitvah obredov v pandemiji, Grudine o izzivih posvojiteljev in Zore Grmekove o osebni odgovornosti v psihoterapiji. Študenti SFU Ljubljana so na ogled pripravili znanstvene posterje na različne teme od bolezni možganov do vpliva ločitve staršev na partnerske odnose v odraslosti. Osrednji govorec izr. prof. Jochem Willemsen je poudaril pomen študij primerov v raziskovanju in kako lahko statistika zgreši specifične življenjske zgodbe posameznikov. Matej Vajda, mag. soc., je predstavil izsledke raziskave mag. Mirana Možine in Schiepkov sinergistični navigacijski sistem, nato pa je vodil okroglo mizo, kjer so gostje delili svoje zgodbe in izkušnje znotraj polja psihoterapije in psihologije.
Več informacij o dogodku tukaj.
V torek, 18. marca 2025, je na SFU Ljubljana potekal 4. študijski dan, posvečen raziskovanju vpliva kulturnega konteksta na klinično prakso v psihologiji in psihoterapiji. Dogodek je združil študente, raziskovalce in strokovnjake ter ponudil prostor za izmenjavo znanja, izkušenj in sodobnih pristopov v terapevtskem delu.
Študijski dan sta otvorila direktor SFU Ljubljana dr. Miran Možina in vodja oddelka za psihologijo dr. Andreja Poljanec. Sledila so predavanja mednarodnih gostov iz podružnic SFU. Dr. Jaan Valsiner je predstavil povezovanje kulturne psihologije s klinično prakso ter poudaril pomen sistemskega pristopa pri razumevanju duševnega zdravja. Dr. Meike Watzlawik je osvetlila raziskovanje spolnosti in spolnih usmerjenosti ter pomen spoštovanja raznolikih identitet. Dr. Dominik Stefan Mihalits pa je predstavil tematiko ekstremizma in njegove vloge v sodobni družbeni dinamiki.
Pomemben del programa je predstavljala tudi poster sekcija magistrskih študentov psihologije, ki so predstavili teme svojih raziskovalnih nalog. Dogodek so dopolnile interaktivne delavnice o identiteti, ekstremizmu in kulturnem mapiranju, ki so udeležencem omogočile poglobljeno refleksijo in praktično raziskovanje obravnavanih tem.
Študijski dan je znova poudaril pomen povezovanja teorije, raziskovanja in izkustvenega učenja ter prispeval h krepitvi strokovne skupnosti na področju psihologije in psihoterapije.
Več o dogodku tukaj.
Študijski dan je v letu 2025726 potekal pod naslovom Psihična odpornost, travma in možnosti rasti. Program je povezal strokovni predavanji, poster predstavitev razvoja psihoterapevtske regulacije v Sloveniji ter delavniški del, ki je študentom ponudil prostor za refleksijo, razpravo in poglabljanje strokovnih tem.
Dr. Lucija Hrovat je v predavanju o psihični odpornosti poudarila, da odpornost ni prirojena lastnost, temveč proces, ki se gradi skozi vsakodnevne majhne korake. Izpostavila je pomen povezanosti telesa, čustev, misli in odnosov ter vpliv sodobnega življenjskega ritma na živčni sistem. Posebno pozornost je namenila čustveni pismenosti, telesnemu zavedanju, dihalnim tehnikam in razvijanju bolj sočutnega odnosa do sebe.
Dr. Marino Kačič je v drugem predavanju spregovoril o travmi in posttravmatski rasti. Poudaril je, da travmatična izkušnja sama po sebi ne določa človekovega izida, saj lahko vodi tako v dolgotrajno stisko kot tudi v procese osebne transformacije. Predavanje je osvetlilo, da lahko posttravmatska stresna motnja in posttravmatska rast potekata vzporedno.
Dogodek so zaključile delavnice, namenjene raziskovanju čustev, telesnega doživljanja in radovednosti v psihoterapevtskem procesu. Študijski dan je znova pokazal pomen povezovanja teorije, raziskovanja, izkustvenega dela in osebne refleksije.
Več informacij o dogodku tukaj.
